Noi detalii șocante ies la iveală despre atacul cu cuțitul de la o școală din Bistrița, România. Elevul care a rănit o profesoară și un coleg ar fi avut o altă țintă și și-ar fi anunțat intențiile pe TikTok. Incidentul, surprins de camerele de supraveghere, este investigat inclusiv ca posibil atac motivat de ură rasială.
Un elev de clasa a VII-a, care a atacat cu un cuțit o profesoară de matematică și un coleg la Școala Gimnazială „Ștefan cel Mare” din Bistrița, ar fi urmărit, de fapt, un alt copil, de etnie romă, aflat în plasament.
Potrivit inspectorului școlar general din Bistrița-Năsăud, Vasile Șteopoaie, agresorul ar fi pregătit atacul timp de aproximativ opt luni și și-ar fi anunțat intențiile pe TikTok. Oficialul a calificat incidentul drept un atac rasist, însă circumstanțele și motivația exactă urmează să fie stabilite de anchetatori, scrie Mediafax.
Înainte de agresiune, băiatul ar fi mers la baie, unde și-a pus o cagulă și o cască, apoi a scos un cuțit de tip briceag și s-a îndreptat spre o sală de clasă.
Camerele de supraveghere au surprins momentul în care elevul bate insistent la ușă. Profesoara de matematică, aflată la oră cu o clasă a VI-a, a deschis și, observând arma, a încercat să îi blocheze accesul.
Băiatul a atacat-o cu cuțitul, după care a pătruns în clasă, în căutarea elevului pe care l-ar fi vizat. Copiii au fugit speriați, iar un alt elev a încercat să intervină pentru a-l opri. Acesta a fost rănit în zona capului.
Atacul s-a produs luni dimineață, la prima oră de curs. Profesoara și elevul rănit au fost transportați la spital pentru îngrijiri medicale.
Paznicul instituției, George Morar, și profesorul de sport, Ionuț Rațiu, au intervenit după ce au auzit strigătele copiilor.
„L-am imobilizat și l-am luat deoparte din clasă până la sosirea forțelor de intervenție”, a povestit paznicul școlii.
Înregistrările camerelor de supraveghere urmează să fie analizate de autorități. Între timp, conducerea Inspectoratului Școlar a recunoscut că instituția de învățământ nu dispunea de o procedură strictă de control al accesului, deși cu aproximativ două săptămâni înainte fusese organizată o activitate de prevenire a violenței.
Anchetatorii urmează să stabilească motivele atacului, circumstanțele în care elevul a introdus cuțitul în școală și eventualele responsabilități privind securitatea instituției.
