Finanțarea destinată educației incluzive ar putea crește semnificativ din 2027. Ministerul Educației și Cercetării propune dublarea cotei maxime alocate în acest scop, de la 2% la 4% din plafonul cheltuielilor pentru învățământul general. Noua formulă ar urma să direcționeze mai mulți bani către școlile în care învață un număr mai mare de copii care au nevoie de servicii specializate.
În prezent, raioanele și municipiile stabilesc sumele destinate educației incluzive în limita a 2% din transferurile primite. Potrivit Ministerului Educației, actualul mecanism generează diferențe de finanțare între regiuni și nu reflectă întotdeauna necesitățile reale ale elevilor.
Prin noua formulă, repartizarea banilor ar urma să țină cont de numărul copiilor care au nevoie de sprijin, tipul și severitatea dizabilității, precum și serviciile specializate necesare. Astfel, instituțiile în care sunt înscriși mai mulți elevi cu necesități complexe ar urma să beneficieze de resurse suplimentare.
Finanțarea va fi calculată separat pentru cadrele didactice de sprijin, psihologi, logopezi, psihopedagogi și interpreți în limbaj mimico-gestual. De asemenea, vor fi prevăzute resurse pentru funcționarea centrelor de educație incluzivă.
Datele MEC arată că în școlile din Republica Moldova învață în prezent 4.791 de elevi cu dizabilități, cu 457 mai mulți față de anul precedent. Dintre aceștia, 2.558 au dizabilități severe, 1.561 – accentuate, iar 672 – medii.
În sistemul de învățământ funcționează, totodată, 939 de centre de resurse pentru educația incluzivă.
Proiectul se află în proces de avizare publică, iar noile prevederi sunt planificate să intre în vigoare începând cu 1 ianuarie 2027.
