Autoritățile susțin că subiectele au respectat programa de examen, dar anunță că vor analiza rezultatele probei și aspectele semnalate de semnatarii petiției.
Ministerul Educației și Cercetării și Agenția Națională pentru Curriculum și Evaluare au anunțat că au luat act de petiția lansată de elevi, părinți și profesori după examenul de bacalaureat la matematică, profil real.
Instituțiile precizează că subiectele au fost elaborate în conformitate cu programa de examen și curriculumul național, respectând procedurile de elaborare, verificare și validare aplicate evaluărilor naționale.
Totodată, autoritățile afirmă că înțeleg preocupările privind gradul de dificultate al unor itemi și anunță că ANCE va analiza rezultatele probei, inclusiv aspectele invocate în petiție. Potrivit Ministerului, dacă analiza va indica necesitatea unor măsuri suplimentare, acestea vor fi adoptate în conformitate cu cadrul normativ în vigoare.
Știrea inițială:
BAC-ul la matematică stârnește controverse: elevi, părinți și profesori cer reevaluarea examenului
Examenul de bacalaureat la matematică, profil real, a generat nemulțumiri în rândul unor absolvenți, părinți și profesori. Aceștia au lansat o petiție prin care solicită autorităților din educație să reanalizeze nivelul de dificultate al subiectelor din sesiunea 2026.
Semnatarii susțin că testul a inclus exerciții cu un grad ridicat de complexitate, care ar fi depășit nivelul obișnuit al unui examen național de bacalaureat. Potrivit acestora, structura probei ar fi redus șansele elevilor cu rezultate medii de a acumula punctajul necesar pentru promovare.
„Noi, elevii absolvenți ai instituțiilor de învățământ din Republica Moldova, alături de părinți și profesori, dorim să ne exprimăm profunda nemulțumire față de nivelul de dificultate al examenului de bacalaureat la matematică, profil real, sesiunea 2026. Considerăm că subiectele propuse au depășit semnificativ nivelul mediu al unui examen național de bacalaureat”, se arată în petiție.
Autorii petiției afirmă, de asemenea, că subiectele din acest an au fost mai dificile comparativ cu cele din sesiunile precedente și că unele cerințe au avut o formulă diferită față de cea cu care elevii erau obișnuiți.
În document sunt solicitate mai multe măsuri, inclusiv revizuirea baremului de evaluare, analiza gradului de dificultate al testului și identificarea unor soluții considerate echitabile pentru candidați. Printre propuneri se regăsește și organizarea unei noi sesiuni de examen.
Până la această oră, Ministerul Educației și Cercetării nu a venit cu o reacție la solicitările formulate de semnatarii petiției.
